• Foreign Language Acquisition
    外語習得
    主動式沉浸經驗 . 社會互動 . 擬真情境
  • 3D Virtual Reality
    潛意識學習
    真實性生活化 . 合作任務 . 創新教學設計
  • Learning in a FLOW state
    3D虛擬世界
    沉浸 . 互動性 . 想像力

團隊成員 TEAM MEMBERS

葉譯聯博士 Dr. YI-LIEN YEH

博士後研究

sasa0426@gmail.com 
(02) 77346985

 

在本實驗室中,我主要負責研究計畫執行、資料收集分析與學術報告。

專長能力

教育研究、音樂教育、創造力教育

一對一音樂指導、特殊學童音樂教學

語言能力

中文、英文    流利

個人經歷

學歷/教育訓練

   2011-2015  英國艾克斯特大學 博士 主修:音樂教育與創造力教學

           PhD in Education, University of Exeter, UK

   2010-2011  英國艾克斯特大學 教育研究碩士

           Master of Science in Educational research, University of Exeter, UK

   2004-2007  臺南大學音樂系碩士班、特殊教育學程

   2000-2004  臺南師院音樂教育系

   2016 「美國VETC」(Vocational Educational & Training Council) 口譯認證

   2016  私人漢華語言機構華語教學認證

 

經歷

2016.12-present 台灣師範大學應用華語學系 博士後研究員

2016.03-08台電公共藝術子計畫之執行助理、藝術家駱麗真個人助理

2010-2015 籌辦國際研討會

2012      英國艾克斯特大學研究助理 主題:Social Creativity 

2010      教育部留學獎學金補助兩年

2008-2009 臺南市西門國小   四年級級任老師

2006-2007 臺南瑞復益智中心 特殊學童 音樂表達課老師

2004-2007 臺南大學音樂系   研究助理

2002-2010 私人音樂家教

文章發表

期刊文章

Yeh, Y.L. (2016). An investigation of Taiwanese piano teachers’ reflection on teaching challenges and pupils’ learning difficulties. Music education research, 18(3) (in press)

Online version: http://www.tandfonline.com/eprint/3aTR8UDnAusxhuxYvJa7/full

國際研討會發表記錄

Yeh, Y.L. (2015) An Investigation of Taiwanese piano teachers’ reflection on teaching practice and pupils’ learning difficuties. The 9th Research in Music Education Conference, UK.

Yeh, Y.L. (2013) An Investigation of the potential for creativity in private piano lessons through exploring teachers experience, beliefs and reflection on practice. The 8th Research in Music Education Conference, UK.

Yeh, Y. L. (2012) An Investigation into Taiwanese Piano Teachers’ knowledge of and Attitude toward Creativity. The 30th ISME World Conference, Greek.

Yeh, Y. L. (2012) The Attitude and Opinion of Taiwanese Piano Teachers on Creativity. The 30th ISME World Conference, Greece.

Yeh, Y. L. (2012) A Phenomenological Investigation of the Potential for Creativity in Private Piano Lesson through exploring Taiwanese teachers’ experience, beliefs and reflection on practice. The 20th EAS conference, Netherlands.

Yeh, Y. L. (2010) The Attitude of the Students and Parents towards the Music-talented Class in Tainan, Taiwan The 29th ISME World Conference, Beijing, China

Yeh, Y. L. (2009) A Case Study of a Mini Music Project for Elementary School. 7th Asia-Pacific Symposium on Music Education Research: ISME Asia-Pacific Regional Conference –2009.Shanghai Conservatory of Music, Shanghai, China.

Yeh, Y. L. & Hsieh, Y. M. (2007).Current Situation of Music-talented Classes at Junior High Schools in Tainan City,Taiwan.6th Asia-Pacific Symposium on Music Education Research: ISME Asia-Pacific Regional Conference –2007. Chulalongkorn University, Bangkok, Thailand.

學術活動

研究計畫